SISTEMATIZACION DEL 1ER ENCUENTRO 7TKM

1ER ENCUENTRO: 14/03/2017

SISTEMATIZACIÓN DEL 1ER ENCUENTRO

PROGRAMA  NACIONAL DE FORMACION DE AVANZADA EN EDUCACION PARA SUPERVISORES CIRCUITALES

Fecha: 14-03-2017		Estado: ZULIA
MUNICIPIO: MACHIQUES DE PERIJA PARROQUIAS:         -   LIBERTAD -       BARTOLME DE LAS CASAS -       SAN JOSE DE PERIJA	No de circuitos participantes: 27	No de Supervisores Circuitales: 27
Sistematización del 1er encuentro del Programa de Formación de Avanzada para Supervisores
En las instalaciones del Colegio Nuestra Señora del Carmen, reunidos los Docente en Función Supervisora, Jefe Escolar del Municipio y representantes del colectivo de Gestión Escolar Machiques de Perijá, en conjunto con las asesora del Programa Nacional de Formación Avanzada: Profesora Argelida González, portadora de la Cedula de Identidad No. V- 10.437.150, Coordinado por la Profesora Elsida Sánchez portadora de la Cedula de Identidad No. V- 7.932.271, luego de un caluroso y afectivo saludo de bienvenida y presentación, la asesora da inicio haciendo un abordaje al municipio, en referencia a la conformación de los circuitos educativos contemplados en la circular 3013, en tal sentido se dio a conocer cómo deben estar conformados los circuito atreves  de la georeferenciación , de igual formas hace la sugerencia a revisar cada una de las coordenadas de los circuitos del Municipio , ya que en la revisiones que se han hecho de los circuitos educativos en el estado Zulia se ha determinado que en algunos casos no se realizó de manera adecuada.      El Municipio Machiques de Perijá, es uno de los 21 municipios que conforman al estado Zulia ubicado en la costa occidental del lago de Maracaibo,  posee una superficie de 10.361 km², siendo el municipio más extenso del estado Zulia; y una población de 122.734 habitantes. Su capital es Machiques El municipio está conformado por 4 parroquias que son: -       Parroquia Bartolomé de las Casas (Desde el noreste hasta el sureste del municipio). -       Parroquia Libertad (La capital se ubica en esta parroquia). -       Parroquia Río Negro (Al sur del municipio). -       Parroquia San José de Perijá (Al este del municipio).      El municipio Machiques de Perijá, en referencia al colectivo educativo se encuentra constituido por 27 circuitos que conforman 225 escuelas distribuidos por todo el municipio y en sus cuatro parroquias. -       PARROQUIA LIBERTAD: la misma está compuesta por 8 circuitos educativos: Circuito 1: U.E.N MANUEL FELIPE RUGELES: compuesto por 10 escuelas. Circuito 2: U.E. ISMAEL URDANETA: compuesto por 9 escuelas. Circuito 3: U.E. MACHIQUES: Compuesto por 11 escuelas. Circuito 4: U.E. MACHIQUES DE PERIJA II: Compuesto por 8 escuelas. Circuito 5: E.T.A. MACHIQUES: Compuesto por 8 escuelas. Circuito 6: C.E.I. JOSE CENTENO: Compuesto por 9 escuelas. Circuito 7: E.B. ANTONIO JOSE DE SUCRE: Compuesto por 6 escuelas.            Circuito 8: E.B.B. MACOA: Compuesto por 5 escuelas.            Circuitos 9 al 16: Pertenecientes a Machiques Indígena: compuestos por 70 escuelas. -       PARROQUIA BARTOLOMÉ DE LAS CASAS: compuesto por dos circuitos:  Circuito17 y 18: que representan 13 escuelas. -       PARROQUIA: SAN JOSÉ DE PERIJÁ: compuesto por tres circuitos:            Circuitos 19, 20 y 21 : Pertenecientes a la            Tres circuitos que representan 21 escuelas  -       PARROQUIA: RIO NEGRO: compuesto por 6 circuitos. Que representan 38 escuelas.    Una vez socializado la información en cuanto a la organización de los circuitos educativos en el municipio, se establece la importancia de la preparación académica que debe tener un Docente en función supervisora, la cual era unas de las debilidades presente en la Consulta por la Calidad Educativa en el año 2014, el cual trajo como resultado que el ministerio estableció políticas educativas para la formación académica mediante el Programa Nacional de Formación Avanzada , el cual se inició el pasado sábado 11/03/2017 a nivel Nacional , los temas tratados en el 1er encuentro del PNFA para Supervisores hace referencia al plan de Estudio establecido en tres trayectos los pueden ser cursados de acuerdo al tiempo y las necesidades de los participantes , los contenidos a abordar nacen de las experiencia vividas en el quehacer diario. De igual manera el inicio fue oportuno para orientar y  propiciar el diálogo e invitar a los participantes a una integración con el Centro de Investigación y  Formación Araguaney, así mismo, la asesora hizo la invitación a la formación de los sábados pedagógicos, requeridos estos para la actualización docente y docentes en función supervisora.  Cabe destacar que en su formación permanente el supervisor debe estar activos en el Centro de Formación Araguaney para  hacer efectiva la participación continua en el Programa de Formación para Supervisores  y de esta manera recibir la acreditación  al culminar el Programa.      El PNFA ofrece, diversas especialidades, maestrías y doctorados, entre ella la Formación para Supervisores circuitales. En tal sentido el programa brinda desde la transformación universitaria, estrategias para crear y recrear conocimiento de áreas problemas, las cuales deben responder a necesidades y potencialidades de los territorios.      Por otra parte se socializo la Resolución 4021. De fecha 18 de marzo de 2013, esta propuesta nace de los ideales bolivarianos, con la finalidad de formar profesionales con estudios avanzados, comprometidos, críticos, con sentido ético, sensibilidad humana. Capaces de recrear y crear tecnología, asumir la transformación social y la defensa de la identidad nacional.     En tal sentido  la asesora muestra el Plan de estudio el cual fue socializado en sus diferentes trayectos          Es por ello que, se profundizo en los ejes de formación de reflexión pedagógica, evocando y dialogando la necesidad de poner en practica la pedagogía del amor, el ejemplo y la curiosidad, se hizo referencia a la función supervisora de la mano de la pedagogía del amor, el supervisor guía, acompaña, asesora con afectividad.     Del mismo modo  el dialogo se hizo ameno al evocar los 15 criterios del supervisor y Finalmente se dio por terminada el 1er encuentro, a través de una sistematización que realizo en forma oral la asesora y los participantes, ofreciendo sus aportes.
Principales compromisos de acción y acuerdos entre las partes:
COMPROMISOS- ACUERDOS Finalmente llegamos a los acuerdos siguientes: -       Los días de clases serán los días jueves, una vez por mes cada encuentro será de 3 horas. (9:00 – 12:00). -       Las encuentros pautados serán en las siguientes fechas: 1.- ) jueves 14-03-17 2.- ) jueves 20-04-17 3.- ) jueves 18-05-17 4.- ) jueves 15-06-17 5.-)  jueves 06-07-17 6.- ) jueves 20-07-17 -       Finalmente se dio por terminada el 1er encuentro, a través de una sistematización que realizo en forma oral la asesora y los participantes, ofreciendo sus aportes